Écriture Performative Autofictionnelle
Roman - Poésie - Essai - Nouvelle - Journal - Littérature jeunesse
Autres projets d'écriture
Les ateliers s'adressent à toutes les personnes débutant leur pratique d'écriture, qui cherchent une activité ludique ou désirant développer un projet audacieux de publication. Aucun prérequis pour assister aux ateliers.
Détails
Lieu : adresse fournie après inscription
Horaire : 9h30 à 17h30
Dates : (dates à venir), 2024
Coût : 150. $/journée – 105. €/journée, taxes incluses
Nombre de participants : 7 minimum, 12 maximum
Date limite d’inscription : (dates à
venir), 2024
Joliette : 2024
Montréal : 2024
Trois-Rivières : 2024
Québec : 2024
Rimouski : 2024
Matane : 2024
Carleton-sur-Mer : 2024
Paris (France) : 2024
Bruxelles (Belgique) : 2024
Soumagne (France) : 2024
Genève (Suisse) : 2024
Autres services offerts par l'écrivaine Marilou Brousseau
1. Accompagnement individuel - en personne ou par ZOOM
90. $/heure – 62. €/heure;
2. Ateliers d'écriture à distance - par Zoom
150. $/journée – 105. €/journée (groupe de 7 personnes maximum);
3. Relecture de manuscrit et autres textes :
Roman, nouvelle, pièce de théâtre, scénario, essai, poésie (coût à discuter selon l'ampleur du projet) ;
4. Écriture en collaboration avec Marilou Brousseau :
Pour manuscrit ou scénario à remettre à un éditeur ou un producteur :
Autobiographie, documentaire, essai (tarif à discuter selon l'ampleur du projet) ;
5. Ateliers d'écriture non fictionnelle :
Autobiographie, documentaire, essai, journal personnel, journal de bord, carnet de voyage…
6. Ateliers d'écriture fictionnelle et autofictionnelle (en performativité)
· Personnages : créations, traits typiques, dialogues, interactions;
· Décors : lieux, ambiances, atmosphère;
· Fil narratif et stylistique : mise en scène, exploration de différentes formes de narration,
focalisation narrative, situations, péripéties...
7. Ateliers dans les écoles ou en privé pour jeunes écrivains :
Processus de création d’un projet littéraire, seul ou en groupe.
8. Ateliers d'écriture poétique :
Sans règles dogmatiques et linéaires, habiter les mots en suivant les courants de la métaphore, de ses états d’être et des échos de son âme.
9. Selon la demande :
Ateliers offerts au Québec, en France, en Suisse et en Belgique.
Ateliers d’Écriture Performative (EP) et Performative autofictionnelle (EPA)
1. L'Écriture Performative (EP) voyage en temps présent dans mes espaces temporels, corporels, émotionnels, relationnels, professionnels, sociaux-culturels et spirituels. En me reliant à mes intuitions, mes ressentis et mon vécu, cette écriture à la première personne me traverse et m’emporte dans mes lieux intérieurs où je peux rencontrer mes schémas limitatifs, mes habitudes sclérosantes, mes sabotages systématiques ainsi que mes forces, mes grandeurs et mes kaïros. Je m’écris dans l’espace de mon histoire, de mes visions fragmentaires, de mes inachevés et de mes passions, tout en « … transformant ma manière d’être au monde, d’être en moi et avec l’Autre. » (Luis Gómez Gonzalez)
2. L’Écriture Performative Autofictionnelle (EPA) se vit au cœur d’une alliance intime entre la réalité et la fiction, dans un rapport étroit à soi, à l’autre et à l’environnement. La fusion de ma pensée rationnelle et de mon imagination me permet d’entrer dans le couloir de mes ombres et de mes clartés par la voie de mes trames autofictionnelles et de mes personnages. Je laisse mon imagination et son cortège de mots performatifs, véritables voiles propulsives, réaliser mon voyage intérieur. Mon encre se déverse sans censure sur mes feuilles de papier, révélant à mon esprit des contenus demeurés jusque-là inaccessibles. Cette manière d’écrire au Je et en temps présent représente un acte cérémonial, révélateur, transformateur, poétique et symbolique.
Objectifs
1. Découvrir l’histoire de l’écriture depuis sa naissance en Mésopotamie et en Iran;
2. Découvrir l’Écriture Performative (ÉP) et l’Écriture Performative Autofictionnelle (EPA);
3. Découvrir comment écrire une autofiction, un roman ou un poème en performativité;
4. Découvrir l’importance de l’imagination et de la symbolique dans une autofiction;
5. Découvrir l’intimité du réel et du fictif en Écriture Performative Autofictionnelle (EPA)
6. Découvrir par mes personnages et ma trame narrative qui je suis dans l'histoire qui est mienne;
7. Découvrir qui je suis dans l’histoire que je me raconte de cette histoire;
8. Découvrir comment ébaucher et poursuivre un premier projet fictionnel, littéraire ou personnel en Écriture Performative Autofictionnelle : roman, poésie, essai, nouvelle, journal;
9. Écrire, écrire, écrire.
Marilou Brousseau
Écrivaine, animatrice à Radio VM, intervenante psychosociale, accompagnatrice en Écriture Performative Autofictionnelle (EPA) et peintre à mes heures, je détiens une maîtrise ès arts en psychosociologie de l’Université du Québec à Rimouski (UQAR) et des diplômes en psychologie et travail social de l’Université du Québec à Montréal (UQAM). Mon mémoire universitaire porte sur l’Écriture Performative Autofictionnelle; nouvelle approche que j’ai développée à partir des travaux de mon directeur, Luis Gómez Gonzalez, sur l’Écriture Performative. Passionnée d’écriture, plusieurs de mes ouvrages – distribués au Québec, au Canada, en France, en Suisse et en Belgique – se sont avérés des succès de librairie, dont : Kintsugi, Les aventures spirituelles du petit moine philosophe et La chemise de l’Écrivain. En 2009, j’ai fondé le Centre d’Écriture Maril’Eau s’adressant aux jeunes et aux adultes. Désireuse de permettre à des personnes d’acquérir des connaissances et des compétences de base en écriture et en lecture, j’ai aussi œuvré à titre de coordonnatrice d’un centre d’alphabétisation dans Lanaudière.
Contact